初中男孩的父子日常(2020-2024)(初二了)

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还是决定开个帖子记录一下。一是留下些日常记录,说不定将来有用;二是给我家领导汇报工作,作为文字草稿;三来闲暇也是一个打发时间的方式。日更是不太可能的,争取能够做到周更,各位看客轻拍。
      简单介绍一下基本情况,儿子(小C)2020年9月入学六年级,在快乐教育区摇号进了一所中游的初中。索性在一个比较好的小学有一些小基础,进了特色班级。也算可以接受的结果。男孩子成熟晚,我家这个更是如此。进了初中,现在慢慢觉醒了自我属性,有些自己的想法了。所以赶紧记下来,也可以将来图个一乐。
虽然六年级就要结束了,当时还想补一下前面有意思的片段。这个就穿插在帖子的更新里面吧,我会做好标记的。
 
那就从下半学期的期中考试说起吧
4月24-29日:
     下半学期的期中考试结束了,这半个学期感觉是小C最轻松的半个学期,其实换句话说就是“放松”了,IPAD视频,游戏一个不拉。学习在线时间也是一减再减。我和他妈妈都觉得他这次期中要滑铁卢,我已经准备好了针对各种电子产品的“组合套餐”,正好也做做挫折教育。怎料孩子异常“争气”,果然在英语学科滑铁卢了,但是语文来了个绝地反击,总成绩居然达到我的“目标”。好吧,我只能不甘心的把所有计划憋在肚子里面。
父子两人一直有一个私密的独立相处的时间,现在就变成了我们的对话时间了。
我:“这次考试阴差阳错,你前后颠倒,但是效果倒是不错,也算达标。”
小C:“哎,语文确实还可以,英文有点烂。”
我:“是不是英文平时花的时间少了?我看你阅读辅导的练习和模拟卷子没怎么做。”
小C:“不知道啊,恩,确实做的少了,我也不知道什么问题。”
我:“英语学习呢讲究的持久,之前辅助课外的作业效果挺好的,这次看来还是要捡回来,每周一份阅读,一张周练习,建议你详细安排到你每周的工作计划中,不要游离在外面,有时间做,没时间不做。”
小C:“恩。”不太高兴
我:“有时间我们总结一下,在规划一下后面的,修改下规则,本来我想IPAD可能要限制,没想到你还给我惊喜,既然达标了,原则上就照旧。”
小C:“好”(所以有了最开始的那些规则,我做了更大程度的放手)。
我:“既然你已经2次挤进前15了,那我们可能目标要提升了,你看看要不要试试稳定前10。”
小C:他想了一下下,“好,那就试试看。这次可能语文回归本来,英语会好一些。”
我:“没关系,说不定语文不回归,英语还好了呢?”
 
聊天结束,小家伙爽快的答应了新的目标,虽然是否能执行要后续观察,不过总比犹犹豫豫不敢接目标来得好吧。拭目以待。

本帖子于 2022-11-25 11:15:46 被G_P编辑过
2021-05-08 17:03  上海
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最近有点小忙,更新晚了。

话说今年五一有5天放假,然后把课外的课程搅得乱七八糟,我们也是很无奈,感叹还是3天的好。

五一节前发生一件事情,小C吃完饭前忙着IPAD,大人叫了也拖拖拉拉。直接投诉给妈妈,妈妈一气之下把他IPAD的所有视频软件都卸载了。我知道后立即提出反对意见,本来以为小C会激烈反抗,结果居然坦然接受了。不过,我保证帮他争取机会,可能也使他感受稍微好一些,就不至于很绝望。(PS. 五一节里面就来要求装一个新游戏,在一番教育和时间要求下,帮他安装好了。)

我一直觉得孩子如果可以自我管理时间的话是最高级的自控能力,需要提前和充分的练习才能掌握的。最主要还是要相信孩子自己。给他掌控时间的权利和掌控感。(效果好不好,以后再总结)


2021-05-20 09:46  上海
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很久没有关心小C的小测验成绩了。昨天看见备忘录上有英语试卷订正,就随口问了一句。小C倒也坦然:“在班级平均上面。”我听了也算安心,他的英语也就平均水平,能达到之上也倒还可以。于是我就鼓励他一下:“还行,要继续努力。”小C反应过来之后,嘻嘻笑笑。坦白道:“我说的意思是在平均线上面。”这下我终于听懂了,敢情我还高估了他。当然只能继续鼓励了,孩子挺坦然,我也不能太矫情不是。

不过,进了初中之后孩子的某些细胞开始觉醒了,话也变多了,经常还开开玩笑,小时候太拘谨了,感叹小孩子的变化是真的很快。


2021-05-20 10:00  上海
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   昨天孩子拿了阶段性评价手册来找我签字,不看不知道,一看吓一跳,背诵作业是要到老师那边去背诵的,我看断断续续,时有时无,赶紧问问什么情况。支支吾吾说了几个理由,大致意思是几次都是忘了去背了,主要在期中考试之前,中午时间被老师都占了,复习也紧张,就忘了背诵了。

   好吧,过去的只能过去了,只能郑重要求小C以后背诵作业及时完成,到老师那里报到。最后我突发奇想问了一句:“背诵需不需要爸爸帮忙。”孩子立刻回答道:“好的呀。”眼神里全是感激。原来,他一直觉得需要我帮助啊,那咋早不说呢。还是说对爸爸盲目自信(之前帮助他进行过英语的强化练习,有点效果,产生依赖了?)。既然孩子需要帮助,当然义不容辞,问了背诵要求,背诵的大致时间间隔。给孩子分析时间如何安排,让孩子按照安排提醒我,做好备忘录等等。反正孩子都答应了,就看后续实施了


2021-05-23 18:01  上海
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   最近看着小升初的摇号,看着中考自招,推优,自荐。想想3年之后也要走上考场的小C,感慨良多。说起来虽然在我们灌输之下,孩子也树立了一个可以追求的目标。但是他本人是不是对自己有清醒的认识就不得而知了。奇葩说上都说,现在的孩子对自己都是人间清醒的,可能确实如此。

C:“爸爸,我发现我很喜欢地理啊,Z老师有好多课外的知识,上课特别有意思,我地理学得非常好。我觉得肯定是班级最好的那种。”

我:“哦,地理上到哪里啦,有没有教气候类型啊,背一个我听听”

C:“最近正在上,XXX气候,Balabla…….

我:“那其他课程呢?”

C:“科学我也喜欢,有各种实验,知识也挺多的,最近万物上面也看到好多东西挺有意思的。”(万物是最近给他定的科普读物,知识挺多的,他很喜欢)

我:“那挺好的,我一直觉得学习,不单单主课,这种基础常识,知识是必须具备的,特别你是男孩子,男孩子就是要知识全面,样样都可以讲讲。”

C:“将来还有生物,我觉得我生物肯定学得好,从小我喜欢各种动物的,还有历史,我应该也喜欢的。物理和化学,我不知道,不过你说数理化应该都可以,所以我数学很好,物理化学也不会差的。”

(孩子对于各种课程信心满满,学习是让他快乐的事情,我希望即使在这个功利主义盛行的年代,他依然能获得学习的快感)

(他唯独没有提道法,可能他真觉得不太喜欢吧,我们也不能太贪心不是吗?)


2021-05-26 20:20  上海
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   今天上班前,很神奇的看见小C坐在书桌前看着什么。感叹太阳从西边出来了,之前一直让他早点起来吃完早饭看一会英语,死活不愿意。也不知道是受什么刺激了,现在居然自己起来看书了,改天再细究原因吧,毛估估三分钟热度。

2021-05-28 09:09  上海
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接近期末了,各种副课的作业都来了,又是PPT又是报告。孩子懵逼,家长头晕。对话如下:

我:刚才你们道法老师发了大作业,周末要教的。

C:我看看,时政我上学期讲过了啊。

我:你上学期讲过了,所以期末没有做PPT呀,这学期你没轮到,所以要做PPT

C:这样啊,我去和XXX商量一下(和他一起搭档做时政演讲的同学)

我:后面还有一个4选一的讨论课题。

C:哦,我去和组长商量一下看看是大家一起做还是各人管个人做。(PS:班级实行队伍组长制度,每个中队委员管理一个小组,一名小队长辅助,所有活动都是按照小组进行。)

我:你怎么都是找别人做这些作业啊,你没想着自己搞一搞?

C:自己搞太麻烦,人多一起搞不就完了嘛。

我心想(好吧,你就是懒吧,你能忽悠到组长也是你本事,不发表意见)。


2021-05-31 09:55  上海
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昨天问了一下小C的最近测验情况,他很懒懒的回应我:“数学已经很久很久没有测验了。”(他数学还可以,测验是他获得自信的一种渠道)。
最近教委发了很多文件,是不是这样导致了测验不多了?测验是评价学习成果的手段,每个单元学完一次阶段性的成果检验是符合实际的。哎,是不是走入了另一个极端?
2021-05-31 10:02  上海
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六一儿童节,学校里面组织了义卖活动,鼓励孩子把自己的藏品拿出来卖。我就问孩子了。他的回答异常干脆:“我不准备卖,也不准备买。”我哈哈一笑,小财迷是特别在意自己的财产的。不过老父亲倒是担心你还不怎么会花钱,是不是大点就会有需求了。
2021-06-01 11:06  上海
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原来是爸爸在记录啊
在篱笆上看到过好几个很用心的爸爸了
一起加油💪
2021-06-02 20:29  上海
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第9楼春天小花布
原来是爸爸在记录啊
在篱笆上看到过好几个很用心的爸爸了
一起加油💪

谢谢哈,随便记一下,我们快乐教育区一点也不鸡


2021-06-03 08:46  上海
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前天6.1节,小家伙践行了自己的说法,不卖也不买。然后和好基友打了半天牌。回家有放假了半天,突然晚上说要做课外的作业了。好吧你这个就是明显做给我看的吧。
2021-06-03 08:48  上海
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昨天问了最近英语测验分数,85又是平均分,一点也不偏差,特别准确。
2021-06-03 08:49  上海
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小C兴匆匆的去上学,我则去坐班车上班,刚上班车就收到小C的电话。原来英语默写卷子和订正都没带,让外公在家找找,帮他送门卫。这种事在两周发生了两次了,看来是要重点强调一下理书包的规范了。班主任事后特别发微信提醒我一下。原来,他一直拿班主任的手机打的电话。看来,师生关系挺融洽。
2021-06-04 13:53  上海
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高考,作为考场,小C周一周二都没课,换到下周六了。
然而,悲剧的是他们的老师并不准备放过他们。
据说布置了海量作业,老师们把前段时间积累的作业都一起发了吧。
2021-06-05 14:56  上海
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第14楼

春天小花布

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第14楼G_P
高考,作为考场,小C周一周二都没课,换到下周六了。
然而,悲剧的是他们的老师并不准备放过他们。
据说布置了海量作业,老师们把前段时间积累的作业都一起发了吧。
那这2天学校不用去了吗?

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第15楼春天小花布
那这2天学校不用去了吗?

是啊,放假的,之后的周六再补一天,另外一天就放掉了。

2021-06-06 17:34  上海
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昨天晚上,做完作业,娃兴匆匆的来看F1阿塞拜疆站。
赛车,足球是他最喜欢的体育直播节目。
遗憾的是,在这场上帝拿着剧本的战役中,最后的红旗导致他在10点上床前还是没能看到结局。
不过,有回看,也就不那么失望了。
记得,我们当年,那错过了就是错过了。
科技的进步,使我们的生活少了很多遗憾。却也带走了很多必不可少的坚持。
2021-06-07 08:50  上海
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晚上聊天,小C突然说:“哎,好日子要到头了。”
我问:“为啥?”
小C:“要考试了啊,马上要复习了,一到复习中午午休的时间就会全被各科老师占掉了,所以作业不能在学校里面做了,晚上就要做作业还有课外作业,要搞很晚了。”
我:“复习迎考,也就2周吧,坚持坚持就能放假了呀。”
小C:“我就吐槽吐槽。”
其实,学校一直很佛系,作业量确实不多,就算学校不做家里9点前也肯定完成了。估计就是舍不得宝贵的IPAD和电视时间。
2021-06-09 11:18  上海
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昨天对于小C的英语学习,两个人表达了不同的看法。我感觉小C英语学习时间花的少,课外练习时间也不多,鼓励他多花一点。小C表示,英语学科是他花的时间最多的科目,成绩就这样,自己不擅长,不是不努力。
我觉得正是因为不擅长,所以更需要花时间和精力。他觉得已经花了比其他科目多的多时间,已经挺努力,天赋如此。聊下来总结就是,角度不一样,聊不到点上。
就在我写流水账的时候,回想对话。原来小C介意的是我对于他英语学科花的时间少的评价,事实是他花的时间是最多的一门(虽然我感觉还是偏少)。我不能否定他的努力。好吧,看来有必要去承认错误,顺便再鼓励鼓励他了。
2021-06-10 09:37  上海
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其实,人在努力之后看不见效果是最打击信心的。
但是,认识到天赋或者说先天问题,再通过努力使得自己比原来进步才是最难得的。
畏难是肯定的,在困难中前行才是努力的标志。
看来,还是要多鼓励鼓励孩子,另外可能要再想点办法帮帮他。
各位过来人有没有好办法?
2021-06-10 09:45  上海
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第20楼

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上周日,上完课外课回来,整个人放飞了,IPAD,手机,视频三中全会。我看着着急,于是就提醒他一下:“小C,你还有学校作业的收尾,课外的一套英语单元卷子,还有我们要做时政的PPT。”小C一听叹口气说:“哎,我知道啦,晚上肯定搞定。”好吧既然你已经答应了的话,当然相信你喽。
说到时政PPT,就是之前道法的一份作业,他去商量了,还是接回来了,因为上学期的PPT是人家做的,这次轮到他了,看起来多半又要是我的作业了。
为了做PPT,晚上我就搬了电脑坐他身边,一边讨论PPT,一边看着他写作业,数学剩了一道题目没做完,做完之后忙着做科学作业,之后再做一张英语的单元练习,一气呵成,效率还挺高的。看着他在整理书包(之前多次作业没带,最近在强化训练),我把PPT收尾,然后发给老师。感觉小C的时间管理有了进步,对于作业的花费时间,都比较准确。对于什么时候玩,什么时候作业,也有自己的想法了。还不错。
2021-06-11 09:38  上海
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第21楼

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下周有各类副课的考试,信息老师还专门发了要家长检查书和资料是不是都齐全。
然而周末小C并没有带回来书进行复习。
拿他的话说,开卷考试,上课基本都复习好了。为了防止到考试的时候书和资料忘了带,就放在学校不带回来了。
既然,你自己都安排好了,我就不瞎掺和了。
2021-06-15 08:56  上海
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第22楼

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最近小C的数学学习遇到点小麻烦,几何的证明对于格式和条件的书写要求严格,小C不擅长,很多明显的不愿意写下来(估计是学家的步骤跳惯了)。所以题目做得慢而且痛苦。另一个麻烦是题目经常会有2种情况,他对于多种情况的敏感性不强。几次测验都没满分有点小失落。
2021-06-17 15:19  上海
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第23楼

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马上期末考试,周末聊天是问到期末考试有没有信心(之前提升过预期目标)。小C犹豫了一小会,然后回答道:“应该有的吧”。
回答还算坚定,老父亲还是感到欣慰的,虽然我觉得要达到目标不是很容易,但是小孩子的自信还是会给他力量的,期待结果。不管好坏,至少孩子并没有逃避。
2021-06-21 10:10  上海
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第24楼

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昨天考完试,就放飞自我了。下午踢了一下午球,晚上就端着个手机。
前天问他考试怎么样?回答:“还可以吧。数学目前没发现错误。”
希望如你所愿有个好成绩。
2021-06-25 09:30  上海
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第25楼

春天小花布

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第20楼G_P
其实,人在努力之后看不见效果是最打击信心的。
但是,认识到天赋或者说先天问题,再通过努力使得自己比原来进步才是最难得的。
畏难是肯定的,在困难中前行才是努力的标志。
看来,还是要多鼓励鼓励孩子,另外可能要再想点办法帮帮他。
各位过来人有没有好办法?
你们的英语
我们家的语文数学
感同身受啊
没啥好的办法
我对我女儿说
努力了,分数不一定立马显示出来
但起码大趋势是往上走的
不努力,说不定还要往下跌呢
2021-06-25 10:11  上海
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第26楼

G_P

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第26楼春天小花布
你们的英语
我们家的语文数学
感同身受啊
没啥好的办法
我对我女儿说
努力了,分数不一定立马显示出来
但起码大趋势是往上走的
不努力,说不定还要往下跌呢

其实吧,不擅长的学起来确实很恼火的。而且看别人就是轻轻松松,自己就是磕磕绊绊。

所以,那些家长抱怨孩子不给力的,我觉得心情也是很复杂的。

有些情况,确实非孩子所愿,我们也要体谅孩子。

2021-06-26 18:45  上海
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第27楼

G_P

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考完试一直在放假,现在是小大人了,有自己的社交圈子了,周末同学生日,一起到同学家玩。
回来还特别兴奋,我说以后你可以自己坐公交车过去同学家。(那天是电瓶车送到小区门口的)。
明天返校估计可以知道成绩了。看看孩子的自我感觉准确度怎么样?
2021-06-29 14:16  上海
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第28楼

G_P

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由于今天要返校,期末考试成绩就知道了。
昨天在聊天的时候,我特别题了一句,有什么是要他提前想给我打预防针的。
小家伙想了一下,挺自信的说道。应该还好吧,差不多可以。
也不知道差不多是怎样,不过至少自己感觉还行。
看今天开奖。
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