唉 为了分数去学体育,还是应试的本质,我们的教育能有救吗

早上看到 为了全面提高学生“素质”,加大音乐体育的比重。
搞到最后,肯定还是向分数看齐。没人care小孩子自己喜欢学啥,大家只学最容易拿分的
2021-09-07 13:39
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楼主

nonlywang

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你以为体育 音乐分数是容易拿的嘛?!

你看看拿分标准再来看说吧

本帖子于 2021-09-07 13:46:49 被nonlywang编辑过
2021-09-07 13:46
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第1楼

啊哦呃咦呜喻

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哈哈,那你想怎么样呢? 考语数外,你说应试教育。考体育音乐美术,你说为了考而考。什么都不考,你说有暗箱操作。哎,国家也真的满难的,不管什么政策,总归有人为了喷而喷。
2021-09-07 13:48
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第2楼

桑德尔

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先别管喜欢不喜欢
身体素质摆在那里
多练练,身体素质总会有进步的
2021-09-07 13:48
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第3楼

染染冉冉

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运动员也都是为了金牌训练的,也很“应试”,不妨碍他们不断突破人类极限哈哈哈哈
2021-09-07 14:07
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第4楼

yuzhou1

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只要考试的小朋友都不喜欢。

tw1216

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音乐,美术用分数来量化,这个标准怎么定?人无完人,现在什么都要面面俱到,培养机器人啊~跑步跑不快的人一定是身体素质不好吗?
愿我家的小小狗平安健康快乐地茁壮成长!
今天是2021-09-19 我们的宝宝 已经14岁7个月27天啦!
2021-09-07 14:13
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第6楼

香控镜头控

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第6楼tw1216
音乐,美术用分数来量化,这个标准怎么定?人无完人,现在什么都要面面俱到,培养机器人啊~跑步跑不快的人一定是身体素质不好吗?
语数外考不好的人一定不能成为栋梁之材?
2021-09-07 14:14
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第7楼
第1楼nonlywang

你以为体育 音乐分数是容易拿的嘛?!

你看看拿分标准再来看说吧

我没说容易拿啊
我自己是音乐老师,很多学生家长过来跟我说目标就是考到多少多少级,个么好了,我想好好教学生都没法教的。音阶练习曲手指训练这些基础的东西,家长看练的时间多了就跟我讲:亲戚朋友家的孩子学琴xx时间就考出来了xx级别,你怎么还不让我们练考级的东西?
音乐上考出来几级真的不代表学生实际上就有那个水准。为了成绩去学是有捷径的,每天练一样的东西,狠练总会练出来,但是你换一个同样水平的曲子,考级专业户不见得弹得出。还有学生摸清了考级套路(比如一般考官只听乐谱前三行,有的学生还真的敢只练前三行),投机取巧拿证书的。还有学生,拿到中级level的证书,谱子都不认识,之前都是背指法弹的。
这种证书啊成绩啊拿了真的没意义,家长自以为让孩子得到了音乐熏陶,实际上真是这样么?不见得啊,这些孩子被急功近利的家长逼着做了自己讨厌的事,一旦考好级就再也不会再碰自己的琴。真的还不如不学
2021-09-07 14:16
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第8楼

桑德尔

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第6楼tw1216
音乐,美术用分数来量化,这个标准怎么定?人无完人,现在什么都要面面俱到,培养机器人啊~跑步跑不快的人一定是身体素质不好吗?

数学计算错误被扣分的一定是逻辑思维能力不好的吗

量化评价标准肯定是有的,既然音乐、美术是一门学科,就会有标准

其实也没要求面面俱到,毕竟也没哪门功课考到满分吧

2021-09-07 14:16
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第9楼
第7楼香控镜头控
语数外考不好的人一定不能成为栋梁之材?
不只是音乐体育,其他学科的问题也在于量化。以当前的考核模式,总是能找到投机取巧的方法(比如以前有人统计出来答案的规矩还编了答题口诀)
第4楼染染冉冉
运动员也都是为了金牌训练的,也很“应试”,不妨碍他们不断突破人类极限哈哈哈哈
这个好歹是真金白银的突破人类极限,他们不仅要超越对手,还要超越自己(破纪录)
但是应试模式,是按照成绩排位分配教育资源,只要干掉竞争者就可以了,所以会存在很多投机取巧的办法(你看我铲的那个帖子里都是在讲选课拿高分的技巧,没有在说每门运动怎么进行自我突破和提高啊)
2021-09-07 14:21
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第11楼
第3楼桑德尔
先别管喜欢不喜欢
身体素质摆在那里
多练练,身体素质总会有进步的
这倒是真的,动动总比不动好
2021-09-07 14:21
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第12楼

whwxshll

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匿名
早上看到 为了全面提高学生“素质”,加大音乐体育的比重。
搞到最后,肯定还是向分数看齐。没人care小孩子自己喜欢学啥,大家只学最容易拿分的

中考体育已经被我们研究的透彻了


篮球不进蓝也可以满分


不就是应试么,家长有的是办法搞高分


我们乒乓球也是满分,集训8个课时搞定


考完乒乓板马上二手卖了,不喜欢再也不碰了

可可白净漂亮,豆子帅气结实,听话乖巧身体棒!
今天是2021-09-19 我们的宝宝 已经15岁10个月17天啦!
2021-09-07 14:21
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第13楼

桑德尔

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第8楼匿名
我没说容易拿啊
我自己是音乐老师,很多学生家长过来跟我说目标就是考到多少多少级,个么好了,我想好好教学生都没法教的。音阶练习曲手指训练这些基础的东西,家长看练的时间多了就跟我讲:亲戚朋友家的孩子学琴xx时间就考出来了xx级别,你怎么还不让我们练考级的东西?
音乐上考出来几级真的不代表学生实际上就有那个水准。为了成绩去学是有捷径的,每天练一样的东西,狠练总会练出来,但是你换一个同样水平的曲子,考级专业户不见得弹得出。还有学生摸清了考级套路(比如一般考官只听乐谱前三行,有的学生还真的敢只练前三行),投机取巧拿证书的。还有学生,拿到中级level的证书,谱子都不认识,之前都是背指法弹的。
这种证书啊成绩啊拿了真的没意义,家长自以为让孩子得到了音乐熏陶,实际上真是这样么?不见得啊,这些孩子被急功近利的家长逼着做了自己讨厌的事,一旦考好级就再也不会再碰自己的琴。真的还不如不学

不是说钢琴老师很赚钱的嘛

你可以挑学生,挑家长的

理念和你不一致的直接退费,少赚点也不必太在乎吧

我女儿学钢琴6-7年了,也没考过级

但是音阶练习确实枯燥,多弹一些好听的曲目更有利于培养兴趣

2021-09-07 14:21
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第14楼
第2楼啊哦呃咦呜喻
哈哈,那你想怎么样呢? 考语数外,你说应试教育。考体育音乐美术,你说为了考而考。什么都不考,你说有暗箱操作。哎,国家也真的满难的,不管什么政策,总归有人为了喷而喷。
你哪里看出来我是为了喷而喷?
即使现存制度已经是所有坏的可能性里面最好的可能性,也不妨碍我去指出它的问题吧???

tw1216

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第9楼桑德尔

数学计算错误被扣分的一定是逻辑思维能力不好的吗

量化评价标准肯定是有的,既然音乐、美术是一门学科,就会有标准

其实也没要求面面俱到,毕竟也没哪门功课考到满分吧

数学计算错误扣分最起码说明你计算能力不行,错一题扣几分,可以量化 这个也可以通过多练可以克服的。音乐,美术可以以优秀,良好这种标准来衡量,以分数量化……
愿我家的小小狗平安健康快乐地茁壮成长!
今天是2021-09-19 我们的宝宝 已经14岁7个月27天啦!
2021-09-07 14:24
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第16楼
第2楼啊哦呃咦呜喻
哈哈,那你想怎么样呢? 考语数外,你说应试教育。考体育音乐美术,你说为了考而考。什么都不考,你说有暗箱操作。哎,国家也真的满难的,不管什么政策,总归有人为了喷而喷。
而且我的意思是,音乐体育加进来也是为了考试,本质上和原来一样,都是应试教育,没啥改变,只是换了科目考。
另外我也没说取消考试就没问题(容易滋生腐败)
2021-09-07 14:25
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第17楼

lighting2016

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这些东西考也可以,设置一个大多数学生正常能达到的标准就可以了。

如果为了身体素质,艺术素质,达到一个基本标准就可以。

搞成区分标准就离谱。
2021-09-07 14:26
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第18楼

麒麟小龙宝

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说不定以后中考的总分要一千分了
宝宝你要健健康康快快乐乐地长大
今天是2021-09-19 我们的宝宝 已经9岁1个月2天啦!
2021-09-07 14:28
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第19楼

羽绒马甲666

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第13楼whwxshll

中考体育已经被我们研究的透彻了


篮球不进蓝也可以满分


不就是应试么,家长有的是办法搞高分


我们乒乓球也是满分,集训8个课时搞定


考完乒乓板马上二手卖了,不喜欢再也不碰了

所以这种东西在我们这里就是形式主义, 学校保证每天有体育锻炼就可以了,合格就可以,不合格补考。又不是体育特长生 

羽绒马甲666

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第18楼lighting2016
这些东西考也可以,设置一个大多数学生正常能达到的标准就可以了。

如果为了身体素质,艺术素质,达到一个基本标准就可以。

搞成区分标准就离谱。

完全同意,以后高考后特殊要求的,自己加考就行。 

2021-09-07 14:30
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第21楼
第14楼桑德尔

不是说钢琴老师很赚钱的嘛

你可以挑学生,挑家长的

理念和你不一致的直接退费,少赚点也不必太在乎吧

我女儿学钢琴6-7年了,也没考过级

但是音阶练习确实枯燥,多弹一些好听的曲目更有利于培养兴趣

是呀,我现在已经讲好不教考级曲目了,学生都是老老实实打基础。家长一开始觉得没问题,理念也认同,后面受同龄人刺激就受不了了。其实好好弹琴的学生真实水平是碾压为了考级的学生的,但是不懂行的人只认证书。
你家这样真的很难得,坚持下去可以成为孩子一生的兴趣。
2021-09-07 14:31
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第22楼

桑德尔

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第16楼tw1216
数学计算错误扣分最起码说明你计算能力不行,错一题扣几分,可以量化 这个也可以通过多练可以克服的。音乐,美术可以以优秀,良好这种标准来衡量,以分数量化……

错一题扣几分就算量化了?错有各种错法,有的是没进退位,有的是乘法口诀记错,有的数位看错,还有的计算对了,誊抄时写错了

各种情形怎么量化,都扣光合理吗?

换而言之,音乐,美术也是一样的,音乐识谱能力,一首曲子能认准几个音,唱准几个音,节奏对不对;美术构图是否合理、主题是否鲜明、配色是否和谐都可以量化评分依据的

本帖子于 2021-09-07 14:37:17 被桑德尔编辑过
2021-09-07 14:31
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第23楼

手动匿名

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第13楼whwxshll

中考体育已经被我们研究的透彻了


篮球不进蓝也可以满分


不就是应试么,家长有的是办法搞高分


我们乒乓球也是满分,集训8个课时搞定


考完乒乓板马上二手卖了,不喜欢再也不碰了

是的,搞到后来跟学科培训不是一个意思

花钱报班培训拿高分

哪里减负了

这些不能合格考吗,非要中考算分数

本帖子于 2021-09-07 14:35:23 被手动匿名编辑过
2021-09-07 14:34
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第24楼

桑德尔

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第22楼匿名
是呀,我现在已经讲好不教考级曲目了,学生都是老老实实打基础。家长一开始觉得没问题,理念也认同,后面受同龄人刺激就受不了了。其实好好弹琴的学生真实水平是碾压为了考级的学生的,但是不懂行的人只认证书。
你家这样真的很难得,坚持下去可以成为孩子一生的兴趣。

其实练基础真的兴趣不大

我跟孩子讲的很清楚,弹琴就是训练你的大脑,不需要任何音乐细胞和兴趣,就当这是电脑游戏,用最快的速度认出五线谱的信息,编码成指令传输给手指,在准确的时间按下准确的琴键。能做到就代表大脑比其他人灵,做不到说明还需要练,脑子越练越从聪明。千万别偷懒,用傻背傻记的方式去弹琴,宁可进度慢一点,让大脑得到充分锻炼

第25楼桑德尔

其实练基础真的兴趣不大

我跟孩子讲的很清楚,弹琴就是训练你的大脑,不需要任何音乐细胞和兴趣,就当这是电脑游戏,用最快的速度认出五线谱的信息,编码成指令传输给手指,在准确的时间按下准确的琴键。能做到就代表大脑比其他人灵,做不到说明还需要练,脑子越练越从聪明。千万别偷懒,用傻背傻记的方式去弹琴,宁可进度慢一点,让大脑得到充分锻炼

对的就是这样,基础就是练肌肉记忆。你的总结简直太贴切啦!很多家长害怕自己孩子“没音乐天赋”,其实学琴大多数时间都不需要天赋。所谓天赋是体现在最终音乐的表达上,这又是以基本功为基础的(音乐天赋再好,弹不出也没啥用)。
不过基础练好了,小朋友会发现自己曲子啥的几乎不用练了上手就会,也很有成就感的。但是只练曲子的就傻掉了,每一首曲子拿到都要啃好久。
2021-09-07 14:43
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第26楼

nonlywang

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不管任何学科,勤奋只能让你达到平均水平。
天赋才是决定你的高度。
2021-09-07 14:55
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第27楼

whwxshll

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第20楼羽绒马甲666

所以这种东西在我们这里就是形式主义, 学校保证每天有体育锻炼就可以了,合格就可以,不合格补考。又不是体育特长生 

我们也觉得,顶多2个标准


合格和优秀


可以了呀,对吧


但是,逃不过,撒办法???


我们不也是初二结束的暑假,初三的寒假


除了补文化还要吃饱了去搞体育


还不给买分了真是表面孔,买了可以省多少复习时间啊


0.5分一个学校差别的情况下,总是要拼的



本帖子于 2021-09-07 14:59:55 被whwxshll编辑过
可可白净漂亮,豆子帅气结实,听话乖巧身体棒!
今天是2021-09-19 我们的宝宝 已经15岁10个月17天啦!
2021-09-07 14:59
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第28楼

桑德尔

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第28楼whwxshll

我们也觉得,顶多2个标准


合格和优秀


可以了呀,对吧


但是,逃不过,撒办法???


我们不也是初二结束的暑假,初三的寒假


除了补文化还要吃饱了去搞体育


还不给买分了真是表面孔,买了可以省多少复习时间啊


0.5分一个学校差别的情况下,总是要拼的



无聊抬个杠,为什么文化课就不能按合格不合格分类呢

换而言之,合格就行了,考100分干嘛,又不做数学家、物理学家

2021-09-07 15:11
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第29楼
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