谁能解答一下这类题目怎么用小朋友容易理解的方式来教

如题:67-( )+27=79,我是用学而思的方法给孩子讲了几遍,就是不理解,捉急,有人知道吗,求赐教
2021-05-31 19:48
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楼主

小秋洲

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这个可以这样,加减都可以带符号搬家,67-( )+27=79,变成67+27➖多少等于79
2021-05-31 20:03
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第1楼

twq

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匿名
如题:67-( )+27=79,我是用学而思的方法给孩子讲了几遍,就是不理解,捉急,有人知道吗,求赐教
67-()看做为一个加数,27是另一个加数,和为79
加法公式:一个加数=和-另一个加数
79-27=52

67-()=52

被减数67-减数=差52
减数=被减数-差
67-52=15
佳乐和佳鑫 快乐又多金
今天是2021-06-25 我们的宝宝 已经15岁2个月29天啦!
2021-05-31 20:25
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第2楼

南西isback

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一楼二楼也不问问多大的孩子………………
2021-05-31 20:26
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第3楼
第2楼twq
67-()看做为一个加数,27是另一个加数,和为79
加法公式:一个加数=和-另一个加数
79-27=52

67-()=52

被减数67-减数=差52
减数=被减数-差
67-52=15
学而思就是这样教的,但是我跟小朋友这样说就是不大理解爆炸
2021-05-31 20:31
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第4楼
第1楼小秋洲
这个可以这样,加减都可以带符号搬家,67-( )+27=79,变成67+27➖多少等于79
多谢,我试试这种方法

悠悠妈2008

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变成94-()=79。
神奇的篱笆,请保佑我悠悠快乐健康每一天!
今天是2021-06-25 我们的宝宝 已经12岁7个月13天啦!
2021-05-31 20:34
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第6楼
第6楼悠悠妈2008
变成94-()=79。
嗯,有家长也是这样建议的,多谢,我试试看
2021-05-31 20:38
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第7楼

porscher

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这种题目一把黄豆绿豆通关
2021-05-31 20:40
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第8楼

qilly1

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匿名
如题:67-( )+27=79,我是用学而思的方法给孩子讲了几遍,就是不理解,捉急,有人知道吗,求赐教
一个运算符号带括号的会做了吗,比如94-()=79,如果会了,可以交小朋友加减法交换率再做。如果不会,你的难度超前了,基础没打好。
2021-05-31 20:40
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第9楼

nana3003

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3-1+2=3+2-1=4
或者
3+(-1)+(2)=
A+B+C = A+C+B =
3+(2)+(-1)=4
本帖子于 2021-05-31 20:48:03 被nana3003编辑过
2021-05-31 20:42
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第10楼

会挽雕弓如满月

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79的本质是差,括号是减数,你用这个基础思路去教呢?
2021-05-31 20:45
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第11楼

xgmlovebee

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简化理解的话,可以这样:
1 67比79小12
2 后面的运算要凑到12即可
3 问题变成 25 - 多少 = 12
4 很显然是13
这样计算量小 就是脑子要多拐几个弯
2021-05-31 20:46
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第12楼

会挽雕弓如满月

注册日期:2021-05-27

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或者你也可以把79当和做为第一步,求另一个加数,而这个加数实际是另一个步骤的差,67是被减数。
本帖子于 2021-05-31 20:50:24 被会挽雕弓如满月编辑过
2021-05-31 20:47
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第13楼

会挽雕弓如满月

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第12楼xgmlovebee
简化理解的话,可以这样:
1 67比79小12
2 后面的运算要凑到12即可
3 问题变成 25 - 多少 = 12
4 很显然是13
这样计算量小 就是脑子要多拐几个弯
你算错了。
2021-05-31 20:48
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第14楼

lrw1992

注册日期:2015-02-17

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楼主,劝你不要乱教,2楼的方法是根据数学书上的加减法性质来的,也就是学校的教法。小朋友不理解,说明没搞懂这个概念,多教几遍,说不定一下子就会了

twq

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第3楼南西isback
一楼二楼也不问问多大的孩子………………
加法公式和减法公式是一年级的基础,必须要弄清楚的
佳乐和佳鑫 快乐又多金
今天是2021-06-25 我们的宝宝 已经15岁2个月29天啦!
2021-05-31 21:21
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第16楼

小秋洲

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第15楼lrw1992
楼主,劝你不要乱教,2楼的方法是根据数学书上的加减法性质来的,也就是学校的教法。小朋友不理解,说明没搞懂这个概念,多教几遍,说不定一下子就会了
我真觉得我这个资深的老师,虽然不是小学老师,教的没问题啊,带符号搬家,我家孩子小时候我教过的
2021-05-31 21:22
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第17楼

小秋洲

注册日期:2013-12-26

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第3楼南西isback
一楼二楼也不问问多大的孩子………………
我是标准的教法,带符号搬家
2021-05-31 21:23
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第18楼

liyan677

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说搬家不能get的话再试试等式两边同时减去27?
2021-05-31 21:24
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第19楼

liyan677

注册日期:2005-09-05

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等式两边同时减去27等式依旧成立

littleyaya919

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把67-()把它用铅笔画框框起来,看作成一个整体来做
锦上“添”花
今天是2021-06-25 我们的宝宝 已经8岁8个月13天啦!
2021-05-31 21:35
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第21楼

张三三三三

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一年级这个题目有点难。
2021-05-31 21:37
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第22楼

芝麻糕

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好比说,你原来有67个苹果🍎,拿走了一些,又加了27个桃子🍑,这时你总共有79个水果,算算拿走了几个苹果
2021-05-31 21:45
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第23楼

南西isback

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第18楼小秋洲
我是标准的教法,带符号搬家
对的,带符号搬家,其实更有效的是等号相反两边搬家
2021-05-31 21:47
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第24楼

琥珀249752603

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把67-()看成一个整体。题目就变成x+27=79,67-()=52。其实就是多了一步转换。

andrewzyh

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加减法没过关,也就是说对于加减法的意义不是完全搞懂。过关的话这类题目不用教,自然会。
2021-05-31 22:00
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第26楼

okyes118

注册日期:2014-06-07

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第16楼twq
加法公式和减法公式是一年级的基础,必须要弄清楚的
万一是幼儿园的呢?
2021-05-31 22:04
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第27楼

susan205060

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我是这么解释的: 爸爸有67个苹果,妈妈又给了爸爸27个苹果。请问给小朋友吃掉多少个后剩下79个?
那么孩子常规就会67+27 然后减掉79个就知道吃掉了多少个。
2021-05-31 22:28
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第28楼

susan205060

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高年级孩子很容易懂,低年级的孩子就要用孩子能理解的方式去讲解
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