幼儿园全天外教,对孩子英语有没有用?聊聊

小夜子

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第59楼匿名
你们外面英语是怎么下功夫的?我感觉不止线上这些呀

要达到外国孩子水平还是很难的吧
一周五节线上课,白天学校全英语
2020-09-17 15:46
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第60楼

ddmodify

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第19楼le_paradis82
肯定有用
我儿子小班
现在1-20可以用英文数
然后我坐下的时候, 一直说cross your legs
吃好饭会说 I finished
一直说自己Good boy good job
然后每天早上会说today is a sunny day / cloudy day / rainy day / foggy day / snowy day
晚上会说go to bed and sleep

夸自己good boy good job好萌

纯蓝的天空,在别处
2020-09-17 17:50
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第61楼

ddmodify

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第23楼Evianlhasa

楼主看这里
托班2年,主班老师中教,副班外教;幼儿园三年,主班老师,副班老师均外教全天驻班,中教走班只负责中文教学
幼儿园毕业后,小朋友水平差异很大。可以这么说,家里什么都不管的,英语看起来能读能说一些,其实发音不准确,语法混乱,上了小学没什么特别的优势。
我们从中班开始发现发音混乱,含糊不清这个问题,那时候我也挺抓狂的,听她说一句话我根本听不懂,让她重复几次她就知道自己说的不好,心理有阴影不敢说了。和主班老师联系了很多次,对方都是很积极的在做努力但是毫无效果。
后来我们试了AI教学app,因为对着手机,还可以反复录音比较适合她,从level低的开始学,基本上一个level学一两个月就跳一级。花了整整一年时间,发音基本过关,跟读绘本也可以,完成了系统里最高level的学习。暑期网课快结束的时候试听了一下网上一对一外教,评价发音可以,水平G1,G2部分单词掌握。
暑期期间我又找了更适合体制内教学的线下小机构,工作室性质,测评phonics拼读能力不行,较难的phonics(带变音的)不会(然而我们学了整整三年phonics!!!),阅读水平很强但是看到不会的单词不会主动拼读,习惯性等着老师提示再读下去,无法跟小班上课(除非降级从头学),如果想在这里学下去需要一对一课程补缺一段时间后重新测评。后来蛮走运的找到了一个和我们差不多的孩子,结构给他们订制讲义两个人一起小班上课,从纠音开始,结合语法,阅读。因为底子有一些,就算是比较难的单词读起来表现也是可以的,自己在家的英语阅读可以看桥梁书籍。
可以说她的水平在班上是很好的了,但机构的测评结果不过如此。班上有孩子我看过妈妈发过来的视屏,毕业演出英语舞台剧,剧本读的是很溜的,但是不夸张的说我一句听不懂。还有孩子我看到过自己写的句子,四个单词的句子两个单词都是错的。我们家孩子也说过,那些小朋友英语乱说的,the a都在乱用根本不对。班上另外一个英语水平比较好的小女孩,一样在外面一直上课的。
这个是我们五年下来的情况。

求线下小班工作室英语机构

纯蓝的天空,在别处
2020-09-17 17:52
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第62楼

猫猫爱鼠鼠

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第25楼Evianlhasa

除此之外这种学校是有一个好处,班上小朋友的性格基本都比较好,大部分都是阳光开朗,而且热爱阅读,没有看到很自卑内向的小朋友。而且对体育要求比较高,所以班上也没有那种每个月都要生次病的小朋友,身体基本都不错。
这种学校进去,我觉得更多的是性格发展,探索精神,而且他们容易接受和各种人种之间的沟通交流,觉得大家都是一样的没有区别。英文环境只是 其中一个因素不是全部目的。当然我们当时误打误撞进去的,因为特殊原因价格很可爱,全年除法定假日无休,每月一次出行活动不说任何事情坚决不麻烦家长。

我知道你是哪家了,是杨浦的那个,然后去年在徐汇开分园的那个么
2008年-西安-黄山,2009年-香港-九华山-重庆,2010年-哈尔滨-九寨沟-张家界,2011年-马来西,2012年-港澳-韩国-三亚-泰国-厦门,2013年--迪拜--毛里求斯--日本关西--越南香港,2014年-马来西亚-法国-彩云之南-柬埔寨,2015年-澳大利亚-再游日本关西~~~~进入无休假的工作模式 T_T
2020-09-17 17:58
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第63楼

猫猫爱鼠鼠

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我家全外教呆了两年了,现在偶尔能跟我英语对话(4岁不到),简单的句子,至少自己敢说,然后单词量还不错,我没有额外辅导过。效果肯定没有自己从小辅导来的好,因为他们就是口语。后期如果要写作,肯定要特殊辅导的。
至于发音,我家蛮好的,我觉得很自然,不过她中文也开口早,发音很好。
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2020-09-17 18:05
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第64楼

都市野丫头

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真不用全天英语外教才能说好英语的。我女儿小班,每天半个小时英语课,学唱英文歌,一边玩一边学,才几个月,就会英文1数到10,how are you? I am good, I am not so good, I am a angry , I am hungry etc... 但是同样,你问小朋友 how old are you? 她就不会回答,因为老师还没有教过。所以幼儿园学英文,只是为了个语感,一些词汇,考记忆硬记的,在场景下的用法,小朋友学的是口语,远远没有到要阅读和做题的能力。

都市野丫头

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学外语,要激发小朋友兴趣,还有不怕说错(这个其实要看小朋友性格,敢说),有外教的环境下,孩子对外语不排斥,如果喜欢,可以课外补补课,不喜欢,还是要看怎么从幼儿园的环境里去激发小朋友说英语。
2020-09-17 18:13
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第66楼

双鱼sweetheart

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没什么用的,孩子之间都是中文......
2020-09-17 18:19
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第67楼

都市野丫头

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第67楼双鱼sweetheart
没什么用的,孩子之间都是中文......
并不是要24小时英文才能学好英文,小朋友之间中文沟通很好,毕竟学好中文才是根本。
2020-09-17 18:49
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第68楼

joleen_jiang

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我女儿送的是双语国际班小班,外教全天代班,上了快三周了,目前觉得英文突飞猛进,回家终于能和哥哥们一起看英文动画片了嘿嘿而且会时不时蹦出一些英文单词。不过我女儿是非常外向的,很喜欢自己的外教,一直主动缠着他。
我家三娃,两个哥哥分别6岁,3岁半从海外回到上海,上国际学校,他们当时只会英文和上海话,目前普通话也学的不是很好,所以我觉得中文真的是比英文难学多了。这也是为什么我没送妹妹去国际学校幼儿园的原因之一。
全天外教对孩子的语感会好,但是口音帮助不是很大。口音和发音的方式很有关,这个就牵涉到母语发音了。兄弟两母语都是英文,平时讲英文时,妹妹就很尴尬,经常还要嘲笑妹妹不会英文。妹妹回来时才7个月,所以母语是中文。现在妹妹能说些简单的了。但是口音是绝对不一样的,就一个简单的No就能听出来,同样,老二中文学的再好,还是能听出区别。
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