自己硕士毕业，学习英文十几年，不说是哑巴英语，也是半个哑巴。但是自认为英文下的功夫不少，背过n遍新概念（现在第二册的1-40课张口就来，第三册1-40课背过三次，现在已经还给时间老人了），逆向听写过新概念，单词背过n多，目前词汇量10000（不能说明啥），研究过无数英文学习方法：
疯子英语，漏屋老师的《告诉你外语学习的真实方法及误区分析整理》，成寒的《躺着学英语》，七田真的《右脑学习》等等等等，也实践过一些，目前略有成效，继续加油！
上面说了那么多，就是为了说明一个道理，成年再学英语，花费的力气不小，收到的效果一般。这个大家都熟悉，有个很出名的理论：
12岁以前开始学习英文，可以达到母语水平，之后只能是无限接近（取决于你花多少力气）。
我是从初一，13岁开始学英语的，怪不得！
所以在Mia身上，肯定不能重蹈覆辙。
读过安妮鲜花的《不可错过的英语启蒙》，笑妈的《口语不好也能教宝宝英语》，大粽子的《粽子英语》，爸妈网、大家论坛上n个英文启蒙贴，终于规划出了一条启蒙小Mia(Amy)的英文体验之路：
早期（Early Stage）：建立简单声音和动作或者画面的条件反射，短语和短句子为主，这一过程结束时，应该达到1000 个左右的词汇+短语量。材料：儿歌+图解词典+绘本（分级80%，绘本20%）
提高期(Upping the Ante)：句子，包括长句，继续建立声音和图像动作的反射，TPR引入序列法，词汇量2000-4000。材料：儿歌（少量）+原版动画+绘本（分级60%，绘本40%）
增长期(Getting Serious)：这一时期的主要任务是语言难度和量增长，重点还是听力，发展口语，词汇量3000-5000.材料：原版动画+绘本（分级40%，绘本60%）
高级期(Scaling Everest)：这个和成人不同，我自己定义了。开始Phonics、sightwords学习，逐渐进入自主阅读，真正开始所谓“无固定方法”的高级期。
以上每个阶段我的规划是：四个月、五个月、四个月、一年。Mia 2周岁开始启蒙，那么就是4周岁实现自主阅读（当然是简单的）。遇到实际情况每个阶段的时间当然要调整。
Mia(Amy)要出场了，女，2012年8月女宝，性格活泼，身体特棒（几乎没去过医院），擅长攀爬，蹦跳。
启蒙情况：13个月开始中文亲子绘本，到现在（2014年8月，2岁）已经读了170本左右。22个月开始英文绘本，读了5本，听《语感启蒙》，23-24个月在老家只听语感启蒙，绘本中断，目前回来13天了，英文启蒙先受挫（看这个帖子：https://www.libaclub.com/t_302_8615711_1.htm#502386076），然后调整方法，目前进展很顺利。
开贴在此记录关于Mia(原Amy)启蒙的过程,主要是英文、中文阅读情况，顺带记录一下她的户外和玩具，不打算每天流水账（偶尔还是会流水一下），每月一次大更新，包括中英文书单、户外和玩具、认知水平等，平时可能会记录点琐碎的东西，跟大家分享和学习一些育儿方法。
我的新浪博客：
http://blog.sina.com.cn/u/2018755473
英文启蒙进度更新（2015-1-31）--第一阶段（早期EarlyStage）完成：
目前启蒙四个月了，刚刚完成第一阶段，后面的路还很长。回顾一下第一阶段我们做了哪些事情：
a)
b)
c)
d)
e)
四个月，基本按照计划来的，每天1小时（儿歌+图解词典+绘本（分级80%，绘本20%）），听力词汇量应该有1000。引用Mia第一阶段输出的句子：
Bird s can fly. Can you file? No, I can’t fly.
i39;m hungry. I39;m happy! (我：why are you happy?) Because mummy is home.
what a mess. What a big bubble!
i want to blow bubbles.
I want more chocolate.
There is a chimimey on top of the roof.
It fly(flies) up, but not down.
red light,what do you say? i say stop stop stop.
Down by the ocean, down by the sea, Jonny broke a bottle and blame it on me.(这个是背的）
英文启蒙进度更新（2015-7-31）--第二阶段（提高期Upping the Ante）完成：
目前启蒙10个月了，第二阶段完成，本阶段我没能像上一阶段那么跟紧，同时小朋友大了，别的科目（认字、思维、手工）也需要大量时间。好在英文阅读有了基础，习惯也不错，本阶段的进展还是可圈可点，完成了计划。回顾一下第二阶段（提高期）我们做了哪些事情：
a)
b)
c)
d)
六个月，基本按照计划来的，每天1小时（亲子阅读20分钟，点读20分钟，动画20分钟），听力词汇我梦想应该有2000+了J，口语基本对话无障碍，引用Mia第二阶段输出的若干句子（绝对英文思维，“见人说人话见鬼说鬼话”（跟我说英文，跟其他人说中文））：
I’m looking the subway running.
What’s that noise? It’s an owl. No, it’s QiQi making that
noise.
I hate wasps.
我：Here is some water for you. Mia: No, I39;m not
thirsty. I39;ve already drank my water.(最近喜欢用already)
Mummy, I39;ve got a CD.
I39;m diving for fish.
I wake up in the morning light.
Rabbits love carrats.
It39;s fluffy.(有一个玩偶书带毛茸茸的动物)
今天地铁来了说， here comes the subway.
闻着臭袜子说， the pong is too strong.
早饭说，I39;m full.
门铃响了，她说 mummy, who can it be?
分东西给爸妈，this is for daddy. this is for mummy.
I39;m eatingstrawberries. Someone is playing music.
Mummy, can I be upside down? Mia is upsidedown.
Look! I made a treehouse.
找到我做的手工龙了说， Oh, I found a dragon, Mummy. Dragon, I39;m looking for you.
我背着包要出门，她说：Mummy, are you going to work? Work hard!
我忙着和外婆聊天：Mummy, you are not polite. You should read the book. 我简直笑疯！
mummy, are you watching tv? I want to watch tv, too.
外婆找点读笔，问她，她回答：I can39;t find my magic pen anywhere.
外婆在点读，她想点，跑去说：Granma
, I want to have a go.
想拉爸爸去看卡通，说“Daddy， Let39;s go to watch TV.”，爸爸还在上网，她催促道："Come on, Dadday!"
Mummy, How to catch a star like the boy?"
Mummy, you sit on my quilt.
I have some bolloons on the hook. They are floppy..
Mummy, can I watch Spot?
Mummy, are you going to eat pasta?
No, I can’t. I’m too young to do it.
Let me show you how to hop.
Mummy, where is the insect? It is hiding. Come out!
Look, a chrislas!蚕茧，我好像写错了
Mummy,can i watch carton?
I want to go to thesubway.
Mummy, go and fetch some milk for me!
Are you dizzy?
No, i39;m not scared. I39;m brave.
How mia got his turtle.
Look, i have a shell.
I want to be turtle.
游泳池里： Mummy， look ! I can swim.
I’m cutting.
I don’t love mummy.(L)
Mummy, I want a piggyback ride.
Mummy, it’s too difficult.
I love hopping.
There is a car behind you. Be careful!
计划赶不上变化，第三阶段坚持得不好，3岁以后不太喜欢读书了，包括中英文，我也找不到原因。 目前对智慧金字塔游戏、公园野跑、蛋糕切切乐玩具、各种游戏等感兴趣，顺其自然吧！ 另外忽然觉得中文优先级也许更高，第三阶段我就继续往后推迟吧！
英文启蒙进度更新（2017-12-30）--第三四阶段（提高期Upping the Ante+自拼读）同时进行中，Mia4岁半后，看书的兴趣又回来了，目前5岁四个月，可以简单free talk,时不时可以蹦出地道的句子如： my shoe is off. you wait, let me finish my yoga, then i will teach you. i39;m going to build my house. 第三阶段坚持得不好，但是她年龄又到了五岁，所以英文直接跳到第四阶段（高级期(Scaling Everest)，phonics，自主阅读）开始，目前完成了：
Phonics方面学习了《leap frog》13集，《phonics kids》12本书，掌握了：
1. 26个字母的Letter sound
2. 简单的phonics发音规律（以不发音的e结尾的元音发字母音，两个元音在一起读第一个元音的字母音，如ee ea oa等）
3. 某些组合辅音字母的发音，例如sh th gh ck
认识了Sight words 220（这个和我玩“老鹰来了”的卡片游戏掌握的）
自主阅读《小猪小象》《Elephant &
iggie》25本，特别喜欢和我一起表演
自主阅读如下分级：海尼曼G1中levelA-E大约50本，培生基础级黄色系列大约40本，I39;m going to read level2. I can read box books 若干set
自主阅读若干简单绘本：spot系列，oh no geoige，the very busy spider等
中文已经进入全面自主阅读阶段，识字在1000+，可以自主阅读比较长的绘本，例如《饭先生菜小姐》《虫牙的好朋友》等。
直接上最核心的内容，借用漏屋老师的方法，小Amy的启蒙也分为四个阶段：
早期：建立简单声音和动作或者画面的条件反射，短语和句子为主
提高期：开始句子，继续建立声音和图像动作的反射
增长期：这一时期的主要任务是语言难度和量增长。重点还是听力，但可以开始有针对性地说英文，同时需要进行阅读
高级期：没有固定方法，首先可以测试自己是属于什么类型的学习者，然后使用适合自己的材料和方法
目前我们当然处在第一阶段，看看我给她第一阶段的材料和方法：
儿歌：
super simple songs123
清华《语感启蒙》1-4
洪恩巴迪童谣60首
TPR教学（500词句）
朗文幼儿词典
家里挂图5张（130词）+启蒙卡片（约100词）
分级阅读：RAZ aa级
芝麻街预备级
游戏：实物躲猫猫
第一阶段，我以儿歌和TPR（total physical response）为主，分级阅读和简单绘本为辅，目前开展了半个月，效果不错，Amy已经认识常见水果动物蔬菜，身体部位，爱听英文儿歌，爱看spot，甚至连粉红猪这样的动画也爱看，目前反复看muddy puddle这一集，我不敢给她看别的了，觉得自己已经很大跃进了。
你太厉害了。我们现在13个半月，目前看过一些水果汽车的大卡，没有亲子阅读，很羡慕可以坐在妈妈怀里认真共读的宝宝。请问你如何做到让宝宝安静下来倾听的，入门的书本有哪些，读绘本你是照本宣科还是编一些情节和对话呢，有什么注意事项或者心得吗？
开始的绘本要简单，小熊宝宝，噼里啪啦，婴儿画报都可以，男孩子着重车子为主题的
读书要声情并茂，而且还要带表演，如小熊宝宝中的《散步》，读到“呱呱，小青蛙跟着妈妈在散步”，我会趴在地上学青蛙蹦跳，嘴里还呱呱的，读《五只小猴子床上蹦蹦跳》我会在床上带她蹦蹦跳，然后模拟摔倒地上……
可以考虑先把绘本背下来说给他听，回头再上书
我们没怎么费劲，她就喜欢读书了，各个孩子不同，不要着急。很多都是一岁半才喜欢读书的
开始的绘本要简单，小熊宝宝，噼里啪啦，婴儿画报都可以，男孩子着重车子为主题的
读书要声情并茂，而且还要带表演，如小熊宝宝中的《散步》，读到“呱呱，小青蛙跟着妈妈在散步”，我会趴在地上学青蛙蹦跳，嘴里还呱呱的，读《五只小猴子床上蹦蹦跳》我会在床上带她蹦蹦跳，然后模拟摔倒地上……
可以考虑先把绘本背下来说给他听，回头再上书
我们没怎么费劲，她就喜欢读书了，各个孩子不同，不要着急。很多都是一岁半才喜欢读书的
我们也是女宝，为什么她总是一刻不停的在动呢
开个群互勉吧
儿歌动画视频一天两次，每次20分钟，看完小姑娘在我的要求下关掉，口中自言自语“看完了就关上”，虽然不舍，但是明白道理。我很知足，谢谢Amy!
目前自己对进度满意。
朗文幼儿图解词典第一遍已经过完，已经做好了点读文件，回头贴上，再巩固几遍
粉红猪 3集，第一集最熟，muddy puddles，sun，cry，boots等相关词汇
Spot 3 集 很有兴趣，天晓得有没有看懂，倒是我从中学了很多
洪恩巴迪儿歌耳熟了，有些可以跟着做TPR，例如Follow me里面的hands up/down, wave your arms, bend your knees, turn left/right； 还有head shoulders knees toes这一首
绘本大约读了15+6+2+3=26本，我觉得她懂，反正很喜欢听我念的。
感叹小孩学英文比老人快多了，我教我妈3个月了，还在死记硬背，而且不接受这种盲听不写的方式。不良的教育制度可以毒害好几代人。