加州教材Wonders学习记录

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elaine2911

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lz真是有心 你们最后还是在贝乐读吗
小小苏 吃得多睡得香 快高长大^^
今天是2019-04-20 我们的宝宝 已经8岁7个月12天啦!
2017-09-18 13:29
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第60楼

keer225

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LZ真是用心,对比自己,还是对宝宝在英语方面的投入不够,汗颜的!
2017-09-18 17:38
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第61楼

碧月琉璃

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太强悍了,楼主孩子有参加一些英语杯赛或者3e什么的吗
2017-09-18 17:45
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第62楼

poccyzhou

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第47楼zt0515

最近买了一套练习册Skiil Sharpeners, 女儿很喜欢做。Math太简单了, Reading 和 Spell & Write和以前加州配套的类似,Science和Critical Thinking 很有趣。每本书十来个单元,每个单元做半小时左右,设计的很好。
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楼主能短个淘宝链接么?找了一下,好像二年级成套的不是很多嘿嘿
2017-09-30 20:26
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第63楼

aawelcome

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马克,楼主很用心
2017-10-01 08:52
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第64楼

zt0515

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第63楼poccyzhou
楼主能短个淘宝链接么?找了一下,好像二年级成套的不是很多嘿嘿

我看了下,我买的那家也没有了

2017-10-03 20:34
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第65楼

zt0515

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机构要求这次课前presentation的内容是国庆见闻。女儿想说观复博物馆的经历,准备时问我,在手背上盖章怎么说?我说,stamp。她问,那不是跺脚的意思么?我在她的坚持下,查了一下,真的有跺脚的意思。我问女儿是什么地方学到的,她说她也不记得了。


好吧,现在进入教学相长阶段了。


想想其实很早,从女儿的书中就学了不少。比如caterpillar, 以前一直以为只是公司名,现在知道是毛毛虫。

2017-10-09 10:15
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第66楼

鬼狱de紫嫣

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lz,星吧阁听说过吗?也有wonders课程,但是不知道和贝乐比怎么样?最近也是在给女儿找合适的机构,有点头大。
2017-10-17 15:00
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第67楼

zt0515

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第67楼鬼狱de紫嫣
lz,星吧阁听说过吗?也有wonders课程,但是不知道和贝乐比怎么样?最近也是在给女儿找合适的机构,有点头大。

去试听过,还不错,不过贝乐离我家近

2017-10-17 18:04
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第68楼

鬼狱de紫嫣

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第68楼zt0515

去试听过,还不错,不过贝乐离我家近

其实2家都不近,星吧阁试听过了,本周再去贝乐试听,想比较下。
2017-10-17 18:37
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第69楼

zt0515

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第69楼鬼狱de紫嫣
其实2家都不近,星吧阁试听过了,本周再去贝乐试听,想比较下。

女儿很喜欢上加州的课,课堂气氛宽松幽默,每次上课前后都很开心。奥数课是上之前一天就开始痛苦,我都戏称为“奥数课前综合症”了。最近我是想怎么能找到一个有趣的奥数课。

本帖子于 2017-10-17 19:34:47 被zt0515编辑过
2017-10-17 19:33
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第70楼

鬼狱de紫嫣

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第70楼zt0515

女儿很喜欢上加州的课,课堂气氛宽松幽默,每次上课前后都很开心。奥数课是上之前一天就开始痛苦,我都戏称为“奥数课前综合症”了。最近我是想怎么能找到一个有趣的奥数课。

女生浅奥比较适合,那些跨级的感觉不是每个孩子都适合的。相对女孩子语言天赋好,英语可以提高难度。星吧阁的wonders据说1周要去2次,还不能直接报,要先经过测试。试听的时候安排我家跟阅读二阶段的班,我家完全可以跟上,连助教都说她跟这个班问题不大,结果负责人让我二阶段从头开始;所以我没立马报名。
2017-10-17 23:06
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第71楼

zt0515

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第71楼鬼狱de紫嫣
女生浅奥比较适合,那些跨级的感觉不是每个孩子都适合的。相对女孩子语言天赋好,英语可以提高难度。星吧阁的wonders据说1周要去2次,还不能直接报,要先经过测试。试听的时候安排我家跟阅读二阶段的班,我家完全可以跟上,连助教都说她跟这个班问题不大,结果负责人让我二阶段从头开始;所以我没立马报名。

没有跨级,只是分到了超常班,而且那个老师教的真是一言难尽,我都觉得是毁人不倦。


星吧阁我去试听的时候好像有一周一次的班,不过每次上课时间长。每周两次的效果更好,但接送麻烦,而且周中还有作业呢。



2017-10-18 21:43
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第72楼

鬼狱de紫嫣

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第72楼zt0515

没有跨级,只是分到了超常班,而且那个老师教的真是一言难尽,我都觉得是毁人不倦。


星吧阁我去试听的时候好像有一周一次的班,不过每次上课时间长。每周两次的效果更好,但接送麻烦,而且周中还有作业呢。



星吧阁一次2小时,中间会休息下。我还是多看几家再定吧,小朋友目前大班。
2017-10-18 22:41
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第73楼

zt0515

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第73楼鬼狱de紫嫣
星吧阁一次2小时,中间会休息下。我还是多看几家再定吧,小朋友目前大班。

好像当时星吧阁说有两种班,一种阅读,一种是wonders, 貌似阅读只是上绘本,章节书的,你可以去确认下。

2017-10-18 23:03
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第74楼

鬼狱de紫嫣

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第74楼zt0515

好像当时星吧阁说有两种班,一种阅读,一种是wonders, 貌似阅读只是上绘本,章节书的,你可以去确认下。

是的,我们试听的就是阅读二阶段的课程。那个班级还有10次课就结束二阶段升三阶段的了,后面wonders就是需要通过测试才能读。
2017-10-18 23:08
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第75楼

zt0515

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Wonders班里搞了次竞选,女儿很认真准备演讲稿,被选上了President. 她非常高兴。老师其实是带他们走了一遍竞选的全流程,寓教于乐学了很多东西。女儿很喜欢上课,课后也主动复习预习。兴趣真的是最好的老师。


再看看奥数班,真是太能磨灭孩子的兴趣了。每次上奥数课前像上刑场。有人知道有教的有趣一点的奥数班么?



2017-11-13 19:23
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第76楼

zt0515

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刚发现这个机构是不教语法的,女儿学校的语法题竟然也错了。


没办法,只能我自己上了。这次抛弃Subject verb agreement 之类,简单粗暴地直接上中文教语法。


另外,除了新概念用了三十年,薄冰老师的语法书,也用了到了现在!!!

2017-12-06 17:26
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第77楼

zt0515

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参加校庆音乐会,突然发现有同级的同学是牛津教材的编写及朗读者,想想我们一起读新概念的中学时代,怪不得现在用新概念的还不少。


最近Wonders G2 快上完了。一次的课后作业老师让写一个剧本,女儿的被选中演出,****增强她的信心。


语法还是我自己教,不过现在完成时教完后,她还是似懂非懂,还是要多复习几次。

2017-12-28 18:23
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第78楼

zt0515

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关于语法:


3E英语停赛后,突然没有应试语法的压力了。准备考的小托福和现在学的路子一样,不用特地补。


新概念一教到80多课,现在完成时女儿还是懵懂的很。看Wonders G2语法要求,只要一般现在是,一般过去时,一般将来时这三个时态。 有点想先停一停,先把这三个时态搞清楚点。


至于之后的虚拟语态,主谓宾定状补,也想慢慢来。或者找个专门的语法班教。 我以前是中学才开始学新概念,学校老师在部编教材之外加的,初中学了新一,高中学了新二。这种学法,不太适合我女儿。但什么方法合适,我也只能摸索。


总的来说,语法还是一个归纳总结,女儿的心智发展可能还没到这步。比如上次机构老师布置作业是一篇文章的summary和main idea,女儿花了不少时间归纳。可能文章也难了点,交作业时发现就我女儿做了这个。



2018-01-08 10:15
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第80楼

zt0515

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关于音标:


机构也不教音标。


在女儿幼儿园大班到一年级,我用Hooked on phonics给女儿教了一些phonics基本。后来Wonders里又滚了一遍。


但现在经常有长单词,也不一定按照规则发音,我教女儿怎么读,但她记不下读音。美式例如Raz kid用的注音方法我也看不懂。我小时候学的是国际音标,貌似美国用的是美式音标。要教音标么?教什么呢?

本帖子于 2018-01-08 10:33:18 被zt0515编辑过
2018-01-08 10:33
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第81楼

碧月琉璃

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请问楼主孩子在读几年级
2018-01-08 11:15
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第82楼

zt0515

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第82楼碧月琉璃
请问楼主孩子在读几年级

三年级

2018-01-11 10:28
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第83楼

zt0515

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关于Research, Reading and Writing:


这次布置的作业是Outer space.我记得女儿读过一些有关的书,就找了出来,包括Magic tree house, I wonder why, Magic school bus. 让女儿在写之前再看一遍,看到可用的摘录下来,再组成自己的文章。女儿写的有点短,不过马上要期末大考了,也不苛求了。


希望她以后能养成research的习惯。 

2018-01-11 10:35
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第84楼

zt0515

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微信问了机构的外教老师关于Grammar,Spelling Reading的问题,收到的回答,很感动,很像我在美国念书时,那些很有见地又很乐于指导的教授们。 

 

Hello


Glad to hear she enjoys class! It sounds like you help her to study very rigorously.



XXX is one of the best students in the class! She is definitely above level here.



For using correct tenses, we cover general ending rules "-ed" "-ing" and treat words with irregular tenses individually. It is often a common mistake for all students and just takes time and frequent usage to become natural with it. XXX often self corrects herself though when she realizes she has said the wrong tense which is great!You could help her to make a 3 column chart with different words in tenses to help her more clearly categorize and organize them in her mind or even for writing reference.


Most spelling is phonetic, and most spelling tests were stressed in G1 in this program, but there are still spelling rules we cover in class for example "soft c" and "soft g" silent letters "gh" "bossy r" end blends, "-tion" double vowels "first letter does the talking" but unfortunately with English there are always many exceptions to the rules because it is such an eclectic language.A fun way to practice would be to make a list of words she frequently misspells or a short list of new words you want her to learn and have a "Spelling Bee" game where if she can recite the spellings of all the words correctly she can get a prize, candy, toy, ice cream, or a new book. You can also try "spaced repetition" (ex. Write all the words, then 15 minutes later write again, then 1 day later write again, then 1 week, 1 month) for helping her place the words in her long term memory. The more we return to words or any information to review the more deeply it becomes engrained. Seeing the words used in context like when reading also helps because it gives them significance to our brain, rather than just something arbitrary like many words in a long list. You can try making a word she misspells the "word of the day" where she tries to use it as often in speech as possible and spells it aloud each time she says it. Another good skill is letter her use a thesaurus to find synonyms for words that are difficult to remember, this will help her make more connections and greatly improve her vocabulary!


I know XXX enjoys reading and she always likes to talking about what she reads in class! I agree she is very good at plot. For checking reading comprehension the elements we stress in class are very simple: genre, characters, settings, main idea, summarizing, key details, cause and effect, and "context clues" for helping children to read the words around a new word to predict the meaning for themselves. I wouldn39;t suggest making her do a book report unless she enjoys that activity. I think just causal conversation in English about what books she is reading is great. You can try asking "open ended" questions about the story such as "If you could write an issue 51 of Magic Tree House, what would happen?" Like lettering her make an "alternate ending" or her own sequel. Just hypothetical questions or other critical thinking questions. A book comparison might also be a beneficial exercise, letting her think about similarities and differences between two book series or even what would happen if characters from one book series met and came into the world of another book! I think the important thing is to let English learning be natural and fun and not interpreted as "work" or chores by the children.


Sorry I wrote so much, I hope all that helps!

 

本帖子于 2018-01-16 17:40:36 被zt0515编辑过
2018-01-16 09:41
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第85楼

ttijj

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请问楼主最后选的是哪个机构读wonders啊?
小小番茄要健康快乐地长大哦
今天是2019-04-20 我们的宝宝 已经8岁3个月2天啦!
2018-01-16 15:55
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第86楼

zt0515

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关于数学:


前阵看到在美国的同学晒AMC的奖,今天找了几套AMC8(8年级)的真题看了下,真心简单啊。25题如果对22题就是TOP1%,今年据说题难,只要对21题就行。寒假有空让女儿试试。


Update: 刚才拿出笔来做了最后几题,挺难的,之前的判断只看前几题,太草率了。

本帖子于 2018-01-18 11:04:22 被zt0515编辑过
2018-01-17 21:11
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第87楼

Missshirley

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楼主,麻烦问一下,对于wonders GK,你知道大概需要什么样的水平可以学吗?
我们现在中班,大班是不是可以尝试一下的?

Life is like a box of chocolates.
2018-01-27 19:21
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第88楼

zt0515

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第88楼Missshirley
楼主,麻烦问一下,对于wonders GK,你知道大概需要什么样的水平可以学吗?
我们现在中班,大班是不是可以尝试一下的?

我女儿没有学GK,因为幼儿园时有外教跟班上课的。你们可以去机构测试一下,GK应该是美国幼儿园学前班的水平。


很多机构还可以试听的,你可以看看教材,试听一下。

本帖子于 2018-01-28 16:58:55 被zt0515编辑过
2018-01-28 16:57
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第89楼
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