加州教材Wonders学习记录

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zt0515

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记录女儿的英语学****


幼儿园:认字母,大班开始从Raz kids AA 启蒙

一年级:上半年继续Raz,下半年开始加州G1。

二年级:继续加州G1,接G2。

三年级:二升三暑假开始进机构插班加州G2。寒假开始G3

四年级:继续G3, 12月结束。3月开始自己组班上G4.



本帖子于 2019-03-07 20:21:53 被zt0515编辑过
2017-06-07 09:17
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楼主

janspring

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mark
2017-06-07 09:21
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第1楼

zt0515

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首先,我一开始没觉得教女儿英语会有难度。但现实是,我从小学的是新概念,是ESL(English as Second Languge),是给母语是中文的孩子学英语用的。 而加州教材,是给美国孩子上学用的,是母语是英语的孩子学习用的,完全不同。


加州教材包括Reading/Writing, Literature, Math, Science, Siocal study...  就是美国小孩的所有课本啦。如果体制内的孩子课外学习,可想而知,第一,时间是远远不够的。

本帖子于 2017-08-25 21:14:10 被zt0515编辑过
2017-06-07 09:30
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第2楼

zt0515

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我把所有能找到的课本看了下。(插一句,有用treasure的课本教的,据说wonder是新版本,但有些外教不愿备新课,就。。。)


Math被我第一个排除了。我们的奥数绝对比它深多了。而且,根据我自己在美国读书时和后来工作的经验,只要知道那些数学名词,我们的理解分析能力肯定比美式教育的强。


Science是Optional. 因为我发现讲的大部分动植物都是美国的,我们没有。但有些做实验的很好,还可以锻炼观察,记录,推理,总结的能力。不过,到现在因为时间,资源的问题也没有弄过。看暑假是否有空了。

本帖子于 2017-06-07 10:54:56 被zt0515编辑过
2017-06-07 09:40
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第3楼

zt0515

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于是就定下了Read/writing和 Literature。 


Read/writing和 Literature类似我们的语文课本。Read/writing是精读,每学年6个单元,每个单元5课。就是每学期15课。Literature是配合的泛读,也是每学年6个单元,每个单元5课。就是每学期15课。这样等于每学期精读15课加泛读15课,比起我们语文一学期40课,还是少些的。


课本中,G1,G2一直循序渐进的教Phonics,从单元音,到双元音,辅音等。Phonics相当于我们的拼音,他们用了两年穿插着学,每课都有,而我们语文教拼音可谓简单粗暴了。也怪不得现在外面很多Phonics班只用上10次。

2017-06-07 09:49
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第4楼

zt0515

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Grammer语法也是一点一点教的。教材最后有语法总结。还有配套的语法练习册。到二年级,教到单复数,四种句式,一般现在时,一般将来时,一般过去时,代词,反身代词,首字母大写,标点等。没有从句,没有虚拟,可能新概念第一册100课左右?


但我从小学新概念长大,所以我不会用英语教语法,只会中文。比如说主谓一致,应该说a subject and verb must agree. 但我实在觉得别扭,就直接上中文了。不知道以后这个会成为问题么。不过我听说有些双语学校也是让中教教语法的。

2017-06-07 09:58
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第5楼

zt0515

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最后是最重要的阅读分析了。这个是最让我吃惊的的。加州教材从一年级开始就要小孩自己归纳Main idea, 分清facts/opinion 等等,二年级更是要写clue, point of view, 等等,而我们语文离这些还早。


这也是让我开始考虑一个问题,外语的思维能领先于母语思维么?


我学英语的时候完全没有这个问题,因为我那时已经语文/中文已经会这些了。但如今让女儿完全用英语学习这,我心里没底。

本帖子于 2017-06-07 15:51:50 被zt0515编辑过
2017-06-07 10:26
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第6楼

zt0515

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其他零零碎碎还有一些,想到就记下来:


Literature每篇都介绍作者,包括配图的人,很尊重版权的感觉。


加州教材每篇都说明文章体裁(Genre).


加州教材每篇配图都很多很漂亮,风格也不同。小朋友一般会很喜欢。

2017-06-07 10:32
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第7楼

hongselizhi

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顶!!!

2017-06-07 10:44
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第8楼

zt0515

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有很多在美国的好友,问她们美国怎怎么教。可是,她们竟然对课堂教什么很不清楚。多问了才知道,她们那里一二年级没什么回家作业,考试什么的。 所以不清楚的家长居多。她们还反问我,我们小时候不也是这样。 再看看我自己,天天给女儿默写,语文教到那里清清楚楚。


当然,她们也帮我问了她们的孩子我关心的问题。首先,课文是肯定不用背的。但他们有戏剧课drama,会扮演角色,所以其实也有点背诵的,就是有趣多了。其次,单词要背,有spelling bee的比赛。 最后,他们分班的,不同水平分不同班,做不同题。(当然不叫好班差班,叫tiger, bear...)



2017-06-07 10:45
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第9楼

zt0515

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啰啰嗦嗦写了这么多,不知道对想学的有帮助么? 当然更希望在学的一起讨论下。毕竟,在中文的环境中,学习母语是英语的教材,真是摸着石头过河的感觉。


看看在美国的华人同学们,很多孩子中文学校上了几年,还是看简单中文小说,写封中文信都困难。真是哪里都难。

本帖子于 2017-06-07 10:53:48 被zt0515编辑过
2017-06-07 10:52
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第10楼

tomcong

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LZ go on
2017-06-07 10:54
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第11楼

家有美宝

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谢谢,留言支持!
2017-06-07 11:29
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第12楼

guofang501

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谢谢分享。。。
2017-06-07 14:39
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第13楼

未完待续1112

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谢谢lz分享!请教下LZ,我在某宝上看到另一套称作美国加州教材的Skill Sharpeners,也是分Math,Science等,LZ了解吗?
2017-06-07 14:55
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第14楼

linbin123456

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路过看看iatm
2017-06-07 15:20
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第15楼

zt0515

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第14楼未完待续1112
谢谢lz分享!请教下LZ,我在某宝上看到另一套称作美国加州教材的Skill Sharpeners,也是分Math,Science等,LZ了解吗?

这个好像是练习册,类似一课一练。加州教材有自己的练习册,我就没有扩展。

2017-06-07 15:46
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第16楼

nny

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请问书是在某宝买的吗?
我们结婚已11年7个月4天啦!
2017-06-07 17:55
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第17楼

*小老虎*

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真心佩服有耐心而且能坚持教的家长
2017-06-07 19:59
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第18楼

成长的银河系

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楼主写的不错,继续跟一下
加州教材的练习册是practice book吗?
2017-06-07 23:19
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第19楼

zt0515

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第19楼成长的银河系
楼主写的不错,继续跟一下
加州教材的练习册是practice book吗?

是的

2017-06-08 09:06
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第20楼

jancyfeng

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谢谢lz分享,小朋友G1学习中。
小圆子长大咯~~
今天是2019-04-19 我们的宝宝 已经11岁6个月23天啦!
2017-06-08 09:15
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第21楼

zt0515

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关于Wonders,好像大的方面的都说过了,有人听,就再说些零碎的吧。


前几天女儿做练习册,phonics/spelling那本,做完我批改的时候(我一般就自己直接看看,不看标准答案的),发现她辨音时把new和zoo归在同一类。于是很认真地教她区别。可是,教完后我发现,这样填,格子不够了?于是我上网查,发现美式发音,new就是发nu:我晕倒了。


在微信上碰到留在美国的大学同学,跟她吐槽,说我这么多年听美音,都没听出美国人是这么读new的,是不是我耳朵辨音有问题。我同学也表示,她也没听出来。而且她叫来了她女儿,土生土长的美国小朋友,也说读nju:. 我更乱了。


到现在,我也没搞清楚,也不打算搞了。


举这个例子就是想说,教这套教材,很多我是不求甚解的教的。

2017-06-08 09:19
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第22楼

Vv的东又西

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mk一下,9月小一,打算同步wonders,希望能坚持
2017-06-09 23:29
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第23楼

joejuly

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请问楼主女儿,每天学wonders花多少时间
英文阅读花多少时间
中文阅读花多少时间
真心有点感觉中英文不能兼得
因为没那么多时间啊啊啊
2017-06-10 09:44
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第24楼

burialpine

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我们也在家里学wonders,但是我教的简单。就每周一个半小时读精读一课,讨论课前问题,学习词汇,读课文。泛读布置给孩子读,我提问。
语法,阅读分析和phonics学校教的和wonders基本一样,虽然教材不同。我就省力了。不然这三样是我们在国内学英文的人最难用英文教的。就像楼主举的例子,这学期他们就学的subject verb agreement,要用英文解释各种变形规则对我来说太不习惯。
不知道楼主是怎么教的?买了教师用书吗?
[url=][/url]
今天是2019-04-20 我们的宝宝 已经9岁7个月22天啦!
2017-06-10 14:38
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第25楼

zt0515

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第24楼joejuly
请问楼主女儿,每天学wonders花多少时间
英文阅读花多少时间
中文阅读花多少时间
真心有点感觉中英文不能兼得
因为没那么多时间啊啊啊

我们不是每天学的,周末我有空教她wonders。平时晚上如果有空,做配套练习,不过也不是天天。

每天阅读没有统计过时间,平均每天中文半小时,英文半小时?可能中文多些,她有时看中文书一两个小时到我提醒她注意休息眼睛。

家门口的学校放学早,而且作业也少,所以自由时间很多。前一段时间奥数花的时间多,最近少多了。

2017-06-11 10:16
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第26楼

zt0515

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第25楼burialpine
我们也在家里学wonders,但是我教的简单。就每周一个半小时读精读一课,讨论课前问题,学习词汇,读课文。泛读布置给孩子读,我提问。
语法,阅读分析和phonics学校教的和wonders基本一样,虽然教材不同。我就省力了。不然这三样是我们在国内学英文的人最难用英文教的。就像楼主举的例子,这学期他们就学的subject verb agreement,要用英文解释各种变形规则对我来说太不习惯。
不知道楼主是怎么教的?买了教师用书吗?

"加州有一本教参,teacher book,写的非常好,每天做什么,怎么做,极致详尽。但我也没什么时间这么备课,而且很多小组讨论需要课堂环境,所以真的没法开展。反正这是美国的语文书,和我们的语文课用的课时差不多。想想我们小学每天语文课至少两节,回来背,默。。。英语肯定达不到这个时间强度的。所以我对女儿要求也不高(自己也偷懒)。我小时候学新概念,单词,课文都要背,这个加州教材我都不要求了。但渐渐,好像女儿也能跟上去,新课也能懂。"


对,我有教师用书。不过就像之前说的,没怎么用,直接上手教。


弊端也很多,比如前几周,教到alliteration,押头韵,我脑子里能想起来的,就是sense and sensibility, pride and prejudice, 明显不适合做例子讲个我女儿听。不过我说了什么是alliteration,她倒是马上说safe and sound,有时不能小看孩子的能力。


最近又去贝乐测试了下,也说我们适合上G2, 可能在贝乐和星吧阁里选一个让孩子上。光靠我教,的确不够。

本帖子于 2018-05-31 08:29:04 被zt0515编辑过
2017-06-11 10:27
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第27楼

zt0515

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继续记录我的一些想法


我从来没教过小朋友,从教我女儿看来,教实物容易,教概念难,教她母语也没学过的概念更难。


很多实物,不用教,图片下写个单词,她就明白了。大了些,听解释也能明白。比如去年她很喜欢听Junie b. Jones,有次在车里,听到说pacifier, 我女儿应该是不知道这个单词的,但上下文中说,那个小宝宝哭了,妈妈就给它pacifier,我女儿就明白那是什么了。所以实物,特别是孩子见过的最好教。


概念就难教多了。 比如主谓宾,她语文课也没教过,很难明白。要举很多例子,让她知道,随后能归纳出什么是主语。随后,碰到新句子,能演绎出新句子中什么是主语。其实已经有逻辑在里面了,比较小的小孩,母语不具备这样思维能力的,英语也不太可能超越。


阅读分析中,有很多的概念,我一直在想,是不是等语文学到了,再教她,这样事半功倍。


2017-06-11 22:30
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第28楼

zt0515

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我还没用英语教过女儿其他学科,比如math, science.


但是,我很喜欢一个数学的网站,叫khan Academy(可汗学院),从简到难,教数学的视频都有,而且免费。但它只有一块黑板, khan本人都不出现,更不用说什么卡通了,估计对低龄的小孩没什么吸引力。所以打算等女儿大点让她自己看。


我自己看过一些,觉得他是个很有天分的老师。(他本来不是老师,是华尔街的)。能深入浅出的教,把数学用孩子能理解的方法讲出来。


Science,还没想过怎么教。

2017-06-11 23:06
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第29楼
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